Год с зарубежкой
May. 26th, 2021 01:38 pmПровела сегодня последнее в этом учебном году занятие по зарубежке у театралов. Впереди ещё экзамен, но всё же уже есть ощущение итога. На экзамене выяснится, насколько мне удалось донести идеи до студентов, но всё, что сама могла, я уже сделала.
Процесс мне ужасно нравится. Не то чтоб я раньше в этом сомневалась, просто теперь уверена на 300 процентов. Нравится рассказывать, нравится слушать их местами наивные, а местами очень верные реакции и наблюдения над текстами, нравится задавать неожиданные вопросы, нравится удивлять новыми идеями (если преподаватель хоть пару раз за семестр не бросает хоть мааалкенький вызов вашей картине мира, то какой он преподаватель).
Конечно, мне ужасно не хватает знаний, что вширь, что вглубь. Но это по крайней мере реальный повод работать над этим.
Как всегда, сложными оказываются неожиданные вещи. Сложнее всего было объяснять теорию про романтизм и про постмодернизм. Притом что я не лезла никуда в глубокие бездны. Просто очень нелепо стоять во властной позиции и, кхм, учить постмодернизму. И внезапно сложно серьёзно, не срываясь в постмодернистскую иронию, рассказывать об исканиях романтиков, чтоб у студентов тоже был шанс в них всерьёз поверить.
Ещё благодаря этим занятиям я побила рекорд по количеству прочитанного (и перечитанного) в прошлом году и явно значительно перекрою его в этом. Вообще начала перечитывать классику, до чего неизвестно, когда и как бы добралась, и очень рада этому факту, масса удовольствия (раздражения местами тоже, но удовольствия больше). И вообще в планах на вечер наконец начать отклвдывавшегрся десять лет "Улисса".
Ну и студентов я тоже без чтения на лето не оставила)
Процесс мне ужасно нравится. Не то чтоб я раньше в этом сомневалась, просто теперь уверена на 300 процентов. Нравится рассказывать, нравится слушать их местами наивные, а местами очень верные реакции и наблюдения над текстами, нравится задавать неожиданные вопросы, нравится удивлять новыми идеями (если преподаватель хоть пару раз за семестр не бросает хоть мааалкенький вызов вашей картине мира, то какой он преподаватель).
Конечно, мне ужасно не хватает знаний, что вширь, что вглубь. Но это по крайней мере реальный повод работать над этим.
Как всегда, сложными оказываются неожиданные вещи. Сложнее всего было объяснять теорию про романтизм и про постмодернизм. Притом что я не лезла никуда в глубокие бездны. Просто очень нелепо стоять во властной позиции и, кхм, учить постмодернизму. И внезапно сложно серьёзно, не срываясь в постмодернистскую иронию, рассказывать об исканиях романтиков, чтоб у студентов тоже был шанс в них всерьёз поверить.
Ещё благодаря этим занятиям я побила рекорд по количеству прочитанного (и перечитанного) в прошлом году и явно значительно перекрою его в этом. Вообще начала перечитывать классику, до чего неизвестно, когда и как бы добралась, и очень рада этому факту, масса удовольствия (раздражения местами тоже, но удовольствия больше). И вообще в планах на вечер наконец начать отклвдывавшегрся десять лет "Улисса".
Ну и студентов я тоже без чтения на лето не оставила)
no subject
Date: 2021-05-26 10:17 am (UTC)"Если преподаватель хоть пару раз за семестр не бросает вызов вашей картине мира" - *тихо офигевает* - скооолько?..
Вот чего мне, наверно, не хватает ever, чтобы жизнь была интереснее. Последний раз картина мира менялась извне лет шесть, наверно, назад, когда мне - ортодоксальнй христианке сказали, что причастие - это символ, а не магическое действо. И внутренний измеритель истины отозвался: "А... да."
no subject
Date: 2021-05-26 10:49 am (UTC)no subject
Date: 2021-05-26 02:08 pm (UTC)no subject
Date: 2021-05-26 04:52 pm (UTC)Так что я специально громко объявляю, что буквально сегодня за него возьмусь, чтобы отступать стало совсем некуда)
no subject
Date: 2021-05-26 08:51 pm (UTC)а вот мне надо придумать, как это сделать... возможно, я попытаюсь представить, что это как выпить залпом бутылку вина и постараюсь прочитать за максимально короткое время, несмотря на длину, масштабность, и сложность
no subject
Date: 2021-05-26 06:44 pm (UTC)именно так. :)
"И внезапно сложно серьёзно, не срываясь в постмодернистскую иронию, рассказывать об исканиях романтиков, чтоб у студентов тоже был шанс в них всерьёз поверить."
вот это в наше время победившего "постпост" всего особенно важно...
и не оставлять без чтения и самого чтения не оставлять - и другим не давать. :)))
очень важная роль и большая ответственность нынче на преподавателях, связанных с литературой и искусством.
no subject
Date: 2021-05-26 07:31 pm (UTC)no subject
Date: 2021-05-26 11:20 pm (UTC)no subject
Date: 2021-05-31 08:04 pm (UTC)no subject
Date: 2021-05-31 08:08 pm (UTC)no subject
Date: 2021-05-31 08:15 pm (UTC)no subject
Date: 2021-05-31 08:16 pm (UTC)no subject
Date: 2021-05-31 08:39 pm (UTC)no subject
Date: 2021-05-31 09:19 pm (UTC)no subject
Date: 2021-05-31 09:26 pm (UTC)Но так вообще я понимаю о чём ты, конечно.
no subject
Date: 2021-05-31 09:43 pm (UTC)no subject
Date: 2021-05-27 08:55 am (UTC)no subject
Date: 2021-05-27 11:41 am (UTC)Фем-оптика мне, к счастью, не мешает получать удовольствие от текстов в целом, пусть есть вещи, которые вымораживают, конечно. Зато это лишний повод ткнуть в них носом студентов, среди которых немало с неосознаваемыми шовинистическими воззрениями - авось задумаются (и я не только про конкретно феминизм)
no subject
Date: 2021-05-27 06:17 pm (UTC)