(no subject)

[silbern_drache]

Внезапно поняла, что мне чего-то не хватает.
Подумав, выяснила чего: год назад в это время я читала лекции. По романтизму. И теперь с удовольствием занялась бы этим снова. Не обязательно про романтизм, много есть прекрасных вещей, о которых можно поговорить.

И дел не в том, что я такая умная и мне так много есть что сказать. Но к лекциям же интересно готовиться - рыться в материале, наращивая его на живущий в голове костяк, выстраивать его. А потом сам процесс чтения - то есть, конечно, рассказывания. Взаимодействие с аудиторией, вот это ощущение, как тебя слушают, ответный интерес, даже если умеренный. Я люблю видеть реакцию - понимание, недоумение, иногда ломку мозгов при столкновении с неожиданной логикой (нашим студентам для этого немного надо, даже до постмодерна доходить необязательно).

Как-то прямо вот хотела бы сейчас этим снова заниматься. Но увы, негде. Досадно, право слово, досадно. И даже лекционные вкрапления на парах по языку (кроме совсем точечных по очень конкретным всплывающим вопросам) я делать как-то отчаялась и бросила. И теперь не хватает...

Comments

[aprica-virgo.livejournal.com]

Слушай, Марта с Кайсой читали лекции в Дружбе. Туда приходили люди, которым именно это интересно, так что отклик был. В Дружбе регулярно устраивают какие-то образовательные мероприятия, и если есть желание провести лекцию или даже серию лекций, я думаю это не сложно устроить.

[silbern-drachen.livejournal.com]

Я как раз задумалась, не поинтересоваться ли у них, как они это организовывали. С немалой вероятностью мне, конечно же. станет лень и некогда и при попытке перейти к делу.. но хотя бы подумать стоит, что ли.

[taabat.livejournal.com]

Вот только хотела про это написать)) У меня же эти лекции начались ровно с того же чувства. Можно тоже как-нибудь попробовать вместе, ну во всяком случае познакомить тебя с руководством Дружбы я точно могу))

[silbern-drachen.livejournal.com]

Острый приступ тоски по этому делу миновал. но идея меня заинтересовала всерьёз, и я буду её вяло думать, так что приду с вопросами про организацию, да)

[zver-mangust.livejournal.com]

Ютуб, вебинары... есть много дистанционных вариантов, вопрос в том, как именно построить работу.

[silbern-drachen.livejournal.com]

Для этого я чувствую себя слишком самозванцем, честно говоря. Ну то есть мне кажется, чтобы к человеку кто-то пошёл слушать вебинары, он должен действительно быть специалистом и иметь какое-то имя в своей сфере. Чего за мной не водится.

[zver-mangust.livejournal.com]

Я вас умоляю. Вебинары проводят все кому не лень. Организуйте техническую часть и киньте объяву в ЖЖ. как минимум вы прочитаете лекции для своего удовольствия для хотя бы небольшой аудитории.

[silbern-drachen.livejournal.com]

Хм. Надо подумать эту мысль.

[catus.livejournal.com]

Очень вас понимаю, я тоже мечтаю о лекционном курсе. Пока преподаю только язык (русский), сколько могу, рассказываю о культуре, истории, музыке, но конечно, это совсем не то.

[silbern-drachen.livejournal.com]

Вот и я на немецком и английском пытаюсь, но и не со всеми моими группами это хоть как-то работает, и времени нет катастрофически(

[jacklinka.livejournal.com]

Я бы с удовольствием посмотрела вебинар в твоем исполнении.
А если на английском - ты можешь на международные ресурсы выкладывать.

[silbern-drachen.livejournal.com]

Лестно слышать) И о чём, например?)
Нее, до такого уровня английского мне примерно как до Китая.

[elven-gypsy.livejournal.com]

Да, лекции читать - не то, что семинары вести. Или просто практику.

[elrond1-2eleven.livejournal.com]

Угу, лекции читать гораздо проще.

[elven-gypsy.livejournal.com]

Мне кажется, это кому как. Мне проще было - в сравнении с семинарами.

[silbern-drachen.livejournal.com]

Очень многое зависит от аудитории, по-моему. У меня с семинарами опыта ещё меньше, чем с лекциями - и я очень нервничала перед ними, но проходили они легко (хотя совершенно не буду утверждать, что как-то выдающеся)

[elven-gypsy.livejournal.com]

Удивительно, кстати. Обычно у молодых преподов именно лекционного опыта меньше, им же семинары дают. От аудитории многое зависит, но все же проще вещать битый час, чем ежедневную работу оценивать... ненавижу!)))

[silbern-drachen.livejournal.com]

Нам не дают ничего) пока была аспирантура, педагогическую её часть закрывали чисто приёмом экзаменов (вот в этом у меня опыта в результате есть)), а семинарских занятий по зарубежке у нас и не было ни у романо-германцев, ни у русистов. Сохранились они только у будущих педагогов, но эта нагрузка на тот момент была не на нашей кафедре, так что давать нам было просто нечего.
Места чтобы оставить меня на кафедре тоже нет, в прошлом году вот удалось дать мне один курс почитать. как раз у педагогов, вот им полагалось там штук 5 семинаров после лекций.

[elven-gypsy.livejournal.com]

Ненене, я не про аспирантов. Я именно про преподов.

[silbern-drachen.livejournal.com]

Увы, быть преподом по этому предмету мне просто негде

[elven-gypsy.livejournal.com]

По зарубежке? Угу, она редкая и сокращают ее нещадно в государственных масштабах(

[aprica-virgo.livejournal.com]

Мне всегда было гораздо проще на семинарах. Можно поработать понемногу с каждым из студентов, кого-то достаточно просто подтолкнуть в нужном направлении, кому-то разжевать фундаментальные вещи. На лекциях нужно держать внимание большинства, да еще чтобы большинству с разным уровнем подготовки это было полезно и интересно. Но у меня и предмет практический больше.

[silbern-drachen.livejournal.com]

У нс подразумевается, что студенты должны на семинаре обсуждать тексты. Ну как минимум отвечать на выданные им на дом вопросы. Обсуждать 3/4 из них не умеют вовсе. А с вопросами встаёт задача, если сами не справляются, так подтолкнуть в правильном направлении, чтобы при этом не сдать всю идею. Со многими это крайне непростое развлечение. Куда легче просто рассказывать)

[aprica-virgo.livejournal.com]

Мне всегда было гораздо проще на семинарах. Можно поработать понемногу с каждым из студентов, кого-то достаточно просто подтолкнуть в нужном направлении, кому-то разжевать фундаментальные вещи. На лекциях нужно держать внимание большинства, да еще чтобы большинству с разным уровнем подготовки это было полезно и интересно. Но у меня и предмет практический больше.