(no subject)
May. 10th, 2020 04:47 pmПожаловалась тут пару раз вслух, что совсем ничегошеньки интересного и вообще хоть сколько-то запоминающегося уже миллион лет во сне не показывали, как на этой неделе было целых два пусть не особ впечатляющих, но зато повторяющихся сна - что для меня вообще редкость.
Дважды я в компании одного и того же человека упорно пыталась проникнуть в одно и то же место - по ощущениям во сне почему-то не то что откровенно запретное, но на практике да, лучше не попадаться.
И дважды я внезапно была в 11м классе, и даже с всамделишными одноклассницами. Один раз школа была совсем другая и речь шла о подготовке к выпускным экзаменам. А сегодня утром почему-то у нас в 11м классе внезапно снова было изо и новый учитель по оному, урок почему-то был то ли в нашем классе, то ли в актовом зале. И задание на урок звучало как "сегдоня мы рисуем действие. " С делающим ещё жуже уточнением "представьте ключевое действие в истории (во сне было понятно, что речь об истории в смысле нарративе, а не исторических событиях, причем не конкретной истории, а вовсе даже a narrative) и нарисуйте его".
В общем, дальше мы с подругами, сидя вчетвером вокруг одной парты, сидели во фрустрации, не понимая, как эо вообще нарисовать и что от нас вообще хотят, а время шло. В итоге я решила, что история так история, давайте возьмём модель квеста из волшебной сказки. Ну, ключевым будет схватка с антагонистом, вероятно. но вообще непонятно, как рисовать ключевое, не пояснив про всё остальное, так что лучше проиллюстрирую я все 7 основных пунктов. А так как рисовать я не умею от слова совсем, то это будут картинки в духе "палка-палка-огуречик", в задании про реализм ничего не было сказано. Я себе прямо живо представила, что хотела нарисовать (никогда бы не вышло в реале, там были круглые головы, понимаете, круглые от слова круг, а не кривое нечто))
И, определившись с планом действий, я с чистой совестью проснулась)
Дважды я в компании одного и того же человека упорно пыталась проникнуть в одно и то же место - по ощущениям во сне почему-то не то что откровенно запретное, но на практике да, лучше не попадаться.
И дважды я внезапно была в 11м классе, и даже с всамделишными одноклассницами. Один раз школа была совсем другая и речь шла о подготовке к выпускным экзаменам. А сегодня утром почему-то у нас в 11м классе внезапно снова было изо и новый учитель по оному, урок почему-то был то ли в нашем классе, то ли в актовом зале. И задание на урок звучало как "сегдоня мы рисуем действие. " С делающим ещё жуже уточнением "представьте ключевое действие в истории (во сне было понятно, что речь об истории в смысле нарративе, а не исторических событиях, причем не конкретной истории, а вовсе даже a narrative) и нарисуйте его".
В общем, дальше мы с подругами, сидя вчетвером вокруг одной парты, сидели во фрустрации, не понимая, как эо вообще нарисовать и что от нас вообще хотят, а время шло. В итоге я решила, что история так история, давайте возьмём модель квеста из волшебной сказки. Ну, ключевым будет схватка с антагонистом, вероятно. но вообще непонятно, как рисовать ключевое, не пояснив про всё остальное, так что лучше проиллюстрирую я все 7 основных пунктов. А так как рисовать я не умею от слова совсем, то это будут картинки в духе "палка-палка-огуречик", в задании про реализм ничего не было сказано. Я себе прямо живо представила, что хотела нарисовать (никогда бы не вышло в реале, там были круглые головы, понимаете, круглые от слова круг, а не кривое нечто))
И, определившись с планом действий, я с чистой совестью проснулась)
no subject
Date: 2020-05-10 01:47 pm (UTC)И проникать в запретное место - просто адреналиновый пир...
no subject
Date: 2020-05-10 03:19 pm (UTC)no subject
Date: 2020-05-10 04:12 pm (UTC)и задание отличное, да. :)))
,
Date: 2020-05-10 04:20 pm (UTC)Re: ,
Date: 2020-05-10 04:27 pm (UTC)но как по мне, так главное в подобном - вообще сподобиться получить такое задание. :)
это мало кому удается... :)
Re: ,
Date: 2020-05-10 04:52 pm (UTC)Re: ,
Date: 2020-05-10 07:31 pm (UTC)только нам не всегда ясна эта связь...
no subject
Date: 2020-05-13 09:47 pm (UTC)Самый смешной, наверное, лет 15 уже тому приснился, а то и больше. На экзамене в универе усталая комиссия с отвращением сказала мне: "Ну что же Вы, молодой человек, совсем ничего не знаете. Так не учат. Мы отбираем у вас аттестат о полном среднем образовании. Идите в десятый класс, учитесь."
И я пошёл, и стал учиться. В десятый. Ощущал себя при этом очень странно. Помню, ещё была дилемма: по идее раз я снова школьник, хоть и великовозрастный, мне можно на олимпиады школьников. Но понятно же, что я там всех порву вплоть до очень высокого уровня. Но как-то неловко. Но, с другой стороны, почему бы не воспользоваться случаем, раз теперь можно?..
Но вот ИЗО у меня там не было. :-)
no subject
Date: 2020-05-14 05:17 am (UTC)(как бы я хотела именно так сделать примерно половиной своих студентов. нет, треть в 5й класс, треть в 8. Всех, кто в тексте про Генделя глагол call переводит как звонить))
no subject
Date: 2020-05-14 07:37 pm (UTC)no subject
Date: 2020-05-14 07:41 pm (UTC)no subject
Date: 2020-05-16 08:25 pm (UTC)no subject
Date: 2020-05-16 08:50 pm (UTC)